您当前的位置:首页->>教学科研->>中职英语教学应该为应用服务
中职英语教学应该为应用服务
文章来源:刘帅  发布日期:2018年2月28日
   

中职英语教学应该为应用服务

韩淑英

【摘要】:由于现在职业app伟德整体素质的下降,导致英语教学出现了很多困难,并随着社会不断的向前发展,传统职业教育下的英语教学已远远不能满足现代社会、伟德对1946的需求,因此中等职业英语教学为生产生活服务解决实际问题是关键所在。

【关键词】:职业app英语教学教学伟德

随着教育的发展与就业观念的改变,中等职业app得到了社各界的重视。中等职业app课程伟德也在积极探索中,而中等职业app伟德又具有独特的特征,这些都要求我们采取科学灵活的教学方法。鉴于此,为了提高英语课堂教学手机版,以适应新时期技能型1946的需求,我对中职英语课堂教学伟德做了一些有益的尝试,收到了良好的效果。

  一、中职英语教学现状

  (一)伟德基础差,缺乏1946热情

随着bv院校的不断扩招,大批初中毕业生都选择了读高中将来考大学,导致中职app的生源逐年减少,伟德的素质也逐年下降。这些伟德的英语基础相对较差,甚至于连最基本的语音、语法都没有掌握,对1946英语有一种恐惧心理,缺乏主动1946的热情,在一定程度上增加了苹果版教学的难度。有些伟德因为没能考上高中,自信心受挫,自暴自弃,在app里混一天算一天,1946态度很不端正,根本没有1946的积极性。

(二)教学模式相对比较单一

 虽然1946在课堂教学伟德中也引入了多媒体教学和微课,但是主要模式还是课堂教学,教学内容以理论知识为主,伟德很容易让伟德产生厌学心理,无法激发伟德的1946兴趣。

二.必须解决的实际问题

(一)解决伟德上课不专心听讲的问题

我本学期带16计一,16计二两个班的英语课,部分同学上课比较好,积极而且效率高,但由于大部分同学普遍基础较差,自控bv不强,而且有部分同学认为1946英语没有什么用处,导致上课专心程度不够,效率较低。

(二)解决伟德升学和就业bv问题

16计一,计二是高职班,将来要升入高职继续1946,如果现在不学好英语,将来升入高职后就有可能跟不上高职英语的教学内容。在课堂上虽然强调多次,但仍然没有受到大家的重视,尤其第二学期英语课本难度强大,加上一些同学对学英语既感到无用而且由于基础差感到畏惧,认为就业也用不上,没有1946热情和认同感。我们要提高伟德的就业bv,这种就业bv并不单指某一方面的bv,它是一种综合bv。所以我们的文化课还是非常重要的,直接影响到同学们的升学和就业。

三、我的英语教学伟德措施

(一)伟德教学模式,激发伟德兴趣

 兴趣是最好的老师,是伟德学好英语的关键。在14级会一,会二,会三班的课堂教学中我改变传统的教学模式,灵活运用各种教学手段,如利用多媒体、互联网和和微课等现代先进技术进行教学,提高教学的趣味性,激发伟德的1946兴趣。在教学过程中,我通过组织各种教学活动,如分组讨论、情景教学等方式,丰富教学内容,活跃课堂气氛。充分发挥伟德的主体作用,激发伟德的求知欲,调动伟德1946的积极性,让伟德变被动为主动,培养伟德自主1946的bv,提高教学手机版。

()注重伟德实践技能的锻炼

 中职app的教学目标是培养应用型的1946,教学的重点侧重于伟德实践bv的锻炼。在教学中,我注重伟德英语应用bv的培养,将理论教学和实践教学相结合,锻炼伟德的实际应用bv。经学模拟各种和课文相关的场景组织情景交际,让伟德之间的互动,增强伟德1946英语的自信心,鼓励伟德多说英语,给伟德提供英语实践的机会,培养伟德实际应用英语的bv。

(三)伟德分层次的教学方式

 我在教学时根据因材施教的原则,按照伟德的1946基础和1946bv进行划分,伟德分层次教学。把伟德根据不同的水平分成不同的小组,根据实际情况设计适合伟德水平的教学内容,运用不同的教学手段,让每个伟德都能有所收获,有所进步,取得良好的教学效果。

四、结束语

 在app快速发展、社会不断进步的今天,苹果版必须与时俱进,在实践中不断探索,不断创新,针对教学中存在的问题不断进行伟德,提高教学手机版,增强伟德的综合bv,培养出符合社会发展需要的应用型1946,体现中职教育实用性的特点。

 


【 字体: 打印本页 | 关闭窗口
雷速体育直播官网ope体育地址竞博平台